杂志简介

《教学管理与教育研究》杂志是由教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊，刊期为半月刊，（国内刊号：CN10-1390/G4，国际刊号：ISSN2096-224X）。

中国知网、万方数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库、超星期刊数据库、维普数据库等学术数据库网站全文收录，属职称评审委员会认可且在教育界具有一定影响力的学术期刊。

 
  栏目介绍

总则
自新课程改革实施以来，已形成了国、地和学校三级课程管理体制。在区县、学校的共同努力下，一大批具有学校特色、有利于学生个性发展的校本课程已日趋成熟，在为学生提供丰富的课程资源、学习经历和促进学生个性发展的同时，也为优质校本课程资源的共建共享提供了基础保障。		  
 
 

主旨
《教学管理与教育研究》杂志是教育部主管、语文出版社主办的国家级教育类学术期刊，作为中国陶行知会研究会求真教育实验研究分会会刊，秉承陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，致力于培育和推广校本课程发展中涌现的先进典型和经验，探索促进陶行知教育理念在校本课程开发和应用中的新方法和新思路，为提升中小学校本课程的质量，促进中小学拓展型和研究型课程的建设、交流和学习搭建平台，实现优质课程资源的共享，进一步规范并推进信息化环境中中小学“校本课程”的建设、管理和实施，形成学校校本课程建设与实施可持续发展的良好环境。
 
 
 
  总顾问/编委会
 
  征集介绍
 

（一）征集主题
加强校本课程经验交流，提升特色校本课程品质，推广展示各类各层优秀校本课程，让课程校本化服务学生健康成长。

（二）征集价值
“寻找师生喜爱的校本课程”全国特色校本课程成果将汇集社会各方资源，征集全国主题多元、门类丰富的特色校本课程，在全国大范围、长时间地落地推广展示，为学校提供独特而珍贵的实操经验和数据，成为一个具有启发、自省、借鉴、赋能价值的成长平台，为校本课程设计和实施提供真教育理念的智力支持。

（三）征集内容
1.学校在开发和实施校本课程中具体的做法、成效等内容。
2.学校在课程开发、课程实施、课程管理、课程评价等具体的做法、成效等内容。
3.学校在特色课程建设中的实践探索、创新经验及成果案例等内容。
 
  推广展示
 
1 所征集内容将刊登在《教学管理与教育研究》“寻找师生喜爱的校本课程”主题栏目。
 
2 针对学校课程建设的进程与新成果《教学管理与教育研究》杂志新媒体实时报道。
 
3 《教学管理与教育研究》杂志社组织的课程建设主题活动中，安排学校进行主题交流，互通有无，共同发展，校本课程活动中成果汇报展示的机会，达到在全国大范围、长时间地落地推广展示。
 
4 遴选一批优秀案例学校，进行现场研究，帮其提升梳理、补短培优，打造“全国特色校本课程创新校”。